Выбрать страницу

Независимая оценка качества образовательной деятельности

Уважаемые респонденты и операторы НОКО!

Вятский многопрофильный лицей рад помочь Вам в оценке качества нашей образовательной деятельности. Данная страница поможет Вам в проведении процедуры. Заранее спасибо всем участникам анкетирования за проявленный интерес к нашему лицею.

Анкетирование проводится в соответствии с Порядком проведения независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Кировской области в 2017 году, методическими рекомендациями, технологическим сопровождением

и содержит ряд процедур:

1. Анонимное анкетирование респондентов — родителей (законных представителей) нашего учреждения

Уважаемые родители, просим Вас проявить активность и обязательно ответить на вопросы анкеты. Ваше мнение ВАЖНО для нас!

Внимание! При заполнении анкеты Вам необходимо ввести ключевое слово для нашего лицея: I8SEJHB5 (просто скопируйте его)

Внешняя ссылка на анкету для родителей

 

2. Работа независимого оператора — сбор, обобщение и анализ информации, полученной в результате обработки анкет по результатам анализа официального сайта лицея, а также другой опубликованной официальной информации.

Для удобства работы оператора мы сделали карту сайта по критериям анкеты со ссылками. Что, конечно, не исключает самостоятельного изучения нашего сайта оператором. Удачной и удобной Вам работы.

 

Критерий Ссылка на ресурс сайта (карта сайта)
1. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся открытости и доступности информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность
1.1. Полнота и актуальность информации об организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), размещенной на официальном сайте организации в сети "Интернет":
1. Наличие сведений о деятельности организацииГлавная страница
Сведения об организации
Публичный доклад
2. Наличие сведений о структуре организации и органах ее управленияОрганы управления
Руководство. Педсостав.
3. Наличие документов об организации Документы
4. Наличие сведений о реализуемых образовательных программахОбразование
5. Наличие сведений о финансово-хозяйственной деятельности организацииФинансово-хозяйственная деятельность
6. Наличие сведений о материально-техническом оснащении образовательного процесса в организации Материально-техническое обеспечение
7. Наличие сведений о порядке приема в образовательную организацию, обучения, отчисления, предоставления платных образовательных услугПрием в лицей
Платные образовательные услуги
Документы (раздел Правила)
1.2. Наличие на официальном сайте организации в сети Интернет сведений о педагогических работниках организации
1. Наличие сведений о руководителе организацииРуководство. Педсостав.
2. Наличие контактных данных руководства организации: телефон, электронная почта (далее - контактные данные)Руководство. Педсостав.
Контакты
3. Наличие сведений о заместителе (-ях) руководителя организацииРуководство. Педсостав.
4. Наличие контактных данных заместителей руководителя организацииРуководство. Педсостав.
5. Наличие перечня педагогического (научно-педагогического) состава организацииРуководство. Педсостав.
Список работников
6. Наличие сведений о ФИО, должности, контактных данных педагогических работников организацииРуководство. Педсостав.
Список работников
7. Наличие сведений об уровне образования педагогических работников организацииРуководство. Педсостав.
Список работников
8. Наличие сведений о квалификации, ученом звании и степени (при наличии) педагогических работников организацииРуководство. Педсостав.
Список работников
9. Наличие сведений о преподаваемых педагогическим работником организации дисциплинахРуководство. Педсостав.
Список работников
10. Наименование направления подготовки и (или) специальностиРуководство. Педсостав.
Список работников
1.3. Доступность взаимодействия с образовательной организацией по телефону, электронной почте,
с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в сети Интернет, в том числе наличие возможности внесения предложений, направленных на улучшение работы организации:
1. Наличие возможности взаимодействия участников образовательного процесса с организациейКонтакты
Руководство
в том числе:
2. по телефону (наличие контактных телефонов, указание времени возможного взаимодействия)Контакты
Руководство
3. по электронной почте (наличие одного или нескольких электронных адресов)Контакты
Руководство
4. с помощью электронных сервисов (электронная форма для обращений участников образовательного процесса)Обратная связь
5. наличие возможности внесения предложений (электронная форма для внесения предложений участниками образовательного процесса, связанных с деятельностью образовательной организации, электронный сервис для оn-line взаимодействия с руководителями и педагогическими работниками образовательной организации)Обратная связь
1.4. Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений, поступивших в организацию от заинтересованных граждан (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации)
1. Наличие возможности поиска и получения сведений по реквизитам обращения о ходе его рассмотренияОбратная связь
2. Наличие ранжированной информации об обращениях граждан (жалобы, предложения, вопросы, иное и т.д.)Обратная связь
3. Наличие информации о результатах рассмотрения обращений (например, автоматическая рассылка информации о рассмотрении обращения на электронный адрес заявителя или иной способ уведомления граждан)Обратная связь
4. Наличие возможности отслеживания хода рассмотрения обращений граждан
(например, статус обращения, наличие специалистов по взаимодействию с гражданами)
Обратная связь
2. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность
2.1. Материально-техническое и информационное обеспечение организации оценивается по результатам анализа материалов самообследования или данных, представленных на сайте образовательной организации в сравнении со средним (выше или ниже) по городу (региону) в сопоставимых показателях.
1. Обеспеченность учащихся компьютерами (количество компьютеров в расчете на одного учащегося)0,1
Результаты самообследования
(6 страница отчета)
2. Обеспеченность учителей (преподавателей) (количество компьютеров в расчете на одного учителя)0.8
Материально-техническое обеспечение
3. Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами (количество мультимедийных проекторов на учебный коллектив)17
Материально-техническое обеспечение
4. Обеспеченность ОО интерактивными досками и приставками (количество интерактивных досок и приставок)15
Материально-техническое обеспечение
5. Наличие лабораторий и/или мастерских (объекты для проведения практических занятий)0.8
Материально-техническое обеспечение
6. Наличие современной библиотеки-медиатеки (читальный зал не менее чем на 25 рабочих мест)
с наличием стационарных или переносных компьютеров с выходом в интернет
имеется
Материально-техническое обеспечение
7. Обеспеченность специализированными кабинетами (библиотеки, кабинеты технологий,
оборудованные лабораторным оборудованием учебные кабинеты по химии и физике, и др.)
имеются
Материально-техническое обеспечение
8. Наличие электронных интерактивных лабораторийимеются
Материально-техническое обеспечение
9. Обеспеченность лабораторным и демонстрационным оборудованиемобеспечено
Материально-техническое обеспечение
10. Наличие электронных учебников и учебных пособий (электронные образовательные ресурсы, доступ к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям)ЭОР
Материально-техническое обеспечение
2.2. Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся
1. Наличие спортивного залаимеется
Материально-техническое обеспечение
2. Наличие оборудованной спортивной площадки (стадиона)имеется
Материально-техническое обеспечение
3. Наличие тренажерного залаотсутствует
4. Наличие бассейнаотсутствует
5. Наличие медицинского кабинетаимеется
Материально-техническое обеспечение
6. Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки и пр.)имеются
Материально-техническое обеспечение
7. Наличие столовой на территории организацииимеется
Материально-техническое обеспечение
2.3. Условия для индивидуальной работы с обучающимися
1. Наличие кружков, спортивных секций, творческих коллективов
(наличие научных студенческих кружков, дискуссионных клубов, работа в малых группах обучающихся)
имеются
План внеурочной деятельности
Совет лицеистов
Научное общество учащихся (сайт поддержки)
Волонтерское движение
2. Использование дистанционных образовательных технологий-
3. Проведение психологических и социологических исследований, опросоввнутренний аудит качества образования
Результаты:
Родители
Учащиеся
Психологические исследования
Сайт психологической службы лицея (вход на сайт со вкладки "Учеба")
4. Наличие службы психологической помощи (возможность оказания психологической консультации)Психологическая служба (2 психолога, социальный педагог, педагог-логопед)
Школьная служба примирения (вход на сайт со вкладки "Прочее")
Сайт психологической службы лицея (вход на сайт со вкладки "Учеба")
2.4. Наличие дополнительных образовательных программ
1. Наличие программ социально-педагогической направленностиимеются
План внеурочной деятельности
2. Наличие программ технической направленностиимеются
План внеурочной деятельности
3. Наличие программ физкультурно-спортивной направленностиимеются
План внеурочной деятельности
4. Наличие программ художественной направленностиимеются
План внеурочной деятельности
5. Наличие программ естественно-научной направленностиимеются
План внеурочной деятельности
6. Наличие программ туристско-краеведческой направленностиимеются
План внеурочной деятельности
7. Наличие дополнительных (авторских) образовательных программимеются
План внеурочной деятельности
2.5. Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях:
1. Наличие и полнота информации о конкурсах и олимпиадах в отчетном году (в том числе во всероссийских и международных), проводимых при участии организацииСайт научного общества учащихся лицея
Отчет по самообследованию
Публичный доклад
Новостная лента сайта (удобно воспользоваться поиском)
2. Удельный вес численности обучающихся, принявших участие в отчетном году в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах в общей численности учащихся (кроме спортивных) (менее 10% - 0 баллов, 10% и более - 1 балл)92%
Отчет по самообследованию
(16 страница)
3. Наличие в отчетном году, из числа обучающихся в образовательной организации, победителей конкурсов, смотров и др. на мероприятиях различного уровня (региональный, всероссийский, международный (по 1 баллу за каждый уровень))имеются всех уровней
Отчет по самообследованию
(16 страница)
региональныйПризеры области (команда)
Победитель областного конкурса (личное)
(приведено несколько примеров)
всероссийскийПризер РФ ВсОШ
Победитель конкурса
(приведено несколько примеров)
международныйПобедитель эвристической олимпиады
Победитель конкурса
(приведено несколько примеров)
4. Удельный вес численности обучающихся в образовательной организации, принявших участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в общей численности учащихся, в том числе международных (менее 10% - 0 баллов, 10% и более - 1 балл) в отчетном году36%
5. Наличие в отчетном году победителей спортивных олимпиад различного уровня
(по 1 баллу за каждый уровень - региональный, всероссийский, международный)
имеются
региональныйКЭС-баскет
Легкая атлетика
(приведено несколько примеров)
всероссийскийКЭС-баскет РФ
(приведено несколько примеров)
международный-
6. Проведение мероприятий по сдаче норм ГТОГТО
2.6. Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
1. Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников (наличие программы психологического сопровождения деятельности какой-либо категории обучающихся)Сайт психологической службы лицея (вход на сайт со вкладки "Учеба")
Отчет по самообследованию (26-32 страницы)
2. Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимсяСайт психологической службы лицея (вход на сайт со вкладки "Учеба")
3. Наличие комплекса реабилитационных и других медицинских мероприятийСайт психологической службы лицея (вход на сайт со вкладки "Учеба")
4. Наличие действующих программ оказания помощи обучающимся в социальной адаптации, профориентации, получении дополнительных профессиональных навыков, трудоустройствеСайт психологической службы лицея (вход на сайт со вкладки "Учеба")
Уголок профориентации (вход на сайт со вкладки "Учеба")
Информация по поступлению в вузы
2.7. Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
1. Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяимеется
Проект "Доступная среда"
2. Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материаловимеется
Проект "Доступная среда"
3. Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользованияимеется
Проект "Доступная среда"
4. Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья специальных технических средств обучения индивидуального пользования в постоянное пользованиеимеется
Проект "Доступная среда"
5. Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощьимеется
Проект "Доступная среда"
6. Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий (наличие приема в специальные (коррекционные) группы по различным образовательным программам, мероприятия, обеспечивающие вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в общественную жизнь образовательной организации (экскурсии, классные часы, концерты и т.д.)имеется
Проект "Доступная среда"
7. Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность,
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (свободный доступ к местам занятий, наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов и т.д.)
имеется
Проект "Доступная среда"
8. Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровьяимеется
Проект "Доступная среда"