И с 1 сентября 1935 года школа получила новое здание и была преобразована в среднюю. С 1936 года стал учителем школы географ Павел Петрович Бяков, учителем физкультуры — Георгий Иванович Масленников. Десять из назначенных учителей имели высшее образование, а остальные средне — специальное. Они обладали высокой эрудицией и культурой. Это была именно та интеллигенция на селе, которая в 20-е годы несла образование в народные массы, борясь с неграмотностью населения. Все они пользовались огромным авторитетом и уважением своих учеников и односельчан. Они во многом были похожи друг на друга. Но что особенно их сближало — это чувство патриотизма. Они были патриотами не только Родины, края, но и своей школы.

Учениками стали выпускники неполной средней школы, а также все желающие получить полное образование из соседних районов. Герман Мозохин приехал в Вятские Поляны из Малмыжа (там не было средней школы) в 1935 году и стал учеником самого старшего, девятого класса школы. Он привез с собой грамоту за отличные успехи по итогам 9 классов и ведомость на основании которой и был зачислен в Вятскополянскую среднюю школу. Кроме него в классе было еще 28 человек, все они в 1937 году стали первыми выпускниками этой школы.

Нужно особо отметить их, первых… В 1937 году школа сделала свой первый выпуск, классным руководителем которого была Анастасия Михайловна Золина. Совсем молодой пришла она в школу, где проработала 29 лет. Сколько за эти годы проверено ученических тетрадей, которые были для нее и радостью и болью, откровением и загадкой. А тогда, в далеком 1937 году Анастасия Михайловна выпускала своих первых питомцев. Шесть учащихся из 29 человек закончили школу с отличными оценками: Владимир Мухачев, Герман Мозохин,Нина Львова,Галина Мухачева,Елизавета Чехонина,Ксения Дубенюк. Двадцать девять «смелых и находчивых», как они называли себя в то время, получили путевки в жизнь. И выпускники остались верны своей юношеской клятве. 15 человек прямо со студенческой скамьи ушли защищать Родину. Четверо лучших не вернулись: Вячеслав Чугаев, немного стеснительный, тихий и искренний, фотограф — любитель. Именно его фотографии и помогли нам воспроизвести облик Вятских Полян довоенного времени, жизнь и развлечения молодежи в 1937-1938гг. Николай Копытов, серьезный, прекрасный товарищ. «Слово на вес золота», «дружбу его надо было заслужить», — так говорили о нем товарищи. Герман Мозохин, интеллектуал, мог ответить на все интересующие вопросы, оставил школе все свои грамоты, потому что считал их не своей заслугой, а заслугой своих учителей. Володя Мухачев — «наш Корчагин, первый секретарь Комсомольской организации школы». Имена этих ребят написаны на памятнике погибшим воинам — ученикам и учителям средней школы №1.

Прошли через горнила войны Виктор Кузьмич Палкин, капитан 1 ранга, Кронид Васильевич Субботин, полковник Николай Александрович Селезнев. От Москвы до Кенигсберга- вот боевой путь врача — хирурга Веры Николаевны Созиной. Командиром госпитального взвода начала свой фронтовой путь Мария Степановна Соловьева и вместе с войсками прошла по дорогам Румынии, Болгарии, Венгрии, Чехословакии. Через блокадный Ленинград и фронтовой госпиталь прошла их подруга по школе и институту Зинаида Никитична Мамаева — Гуревич. У каждого выпускника школы своя судьба, но вместе с тем жизненный путь их был в главном: все они люди пытливого ума, были настойчивы в достижении поставленной цели, все стремились к знаниям. Из 29 человек 28 получали высшее образование, а в то время это было сродни героизму. С честью выдержали суровый экзамен жизни на звание «Человек». Первые выпуски все были очень яркими, все они стремились получить образование, чтобы приложить свои знания на благо Родины. И в этом, конечно, огромная заслуга педагогического коллектива школы, который готовил своих питомцев к суровым жизненным испытаниям. Оборонные и спортивные кружки занимали ведущее место по внеклассной работе школы. Значки ГСО, Ворошиловский стрелок, ПВХО носили как высокие награды. Спорт любили, им болела вся школа, благодаря Григорию Ивановичу Масленникову, учителю физкультуры. Энергичный, закаленный, горячо любивший детей, он сумел «заразить» спортом учителей и учащихся. «Постоянно ходили на лыжах, бегали на коньках, крутились на турниках, метали гири, купались на Вятке до холодов. В школе на обоих этажах стояли турники и стояли 2-х пудовые гири для старшеклассников. На улице — целый комплекс спортивных снарядов, и в перемены школьники соревновались друг с другом. Старшеклассники занимались акробатикой, парашютным и планерным спортом,» — вспоминают те годы первые выпускники.

О выпуске огненного 1941 года хорошо помнят только старые учителя и классный руководитель тогдашнего десятого Этель Исааковна Хейфец:

 «В мае 1935 года пришли ученики из разных уголков района: д. Киняусь, Елох, В. Тойма. Это не помешало нам создать крепкий, сплоченный коллектив, дружить все 5 лет, вплоть до 10 класса. Среди них не было «трудных» ребят, все они учились хорошо, но с ними тоже было не легко — так велики были их запросы, стремление больше получить знаний, прочитать книг, поспорить на тему морали и литературы. Тогда не было телевидения, спортивных и музыкальных школ, но наши ученики жили интересной жизнью: участвовали в спортивных, музыкальных вечерах, литературных дискуссиях, ежедневно выпускалась стенгазета в стихах «Ильичевка». О каждом из учащихся десятого класса можно было сказать много теплых слов. Константин Меньков увлекался математикой, был отличным товарищем, Геннадий Колесников любил литературу, был жизнерадостный и общительный, Николай Зверев — общий любимец, весельчак, Петр Елохов очень серьезный, любознательный ученик, принципиальный и дисциплинированный, Иван Хмелев — скромный и исполнительный. В первые же дни войны 15 из 20 учащихся «Огненного» выпуска ушли на защиту Родины, и лучшие из них, о которых шла речь, не вернулись с поля боя.»

А школа жила заботами страны и продолжала работать. Младшие школьники несмотря на нехватку бумаги (писали даже на газетах между строк, тетради сшивали и расчерчивали сами), не было чернил, мела, красок и всего прочего, все равно старались учиться еще лучше. Об этом свидетельствуют грамоты и благодарности. Условия были очень тяжелыми, т.к. учиться приходилось в трех разных помещениях, а вот в здании самой школы был размещен военный госпиталь. В таких тяжелых условиях приходилось работать! В своем обращении к выпускникам, Вера Давыдовна и Галина Давыдовна Лурье, проработавшие много лет в школе, пишут:

«Вспомните, как сами заготавливали дрова для отопления школы, десятки кубометров леса вручную пилили, кололи и таскали на себе техслужащие, чтобы обогреть школу и сделать ее родным и уютным домом. Многие учащиеся приходили из сел и после занятий в мороз и распутицу в плохой одежде и обуви группами уходили, обязательно группами, так как в пути встречались волки: боялись, но ходили и учились». А как доставалось учителям: нехватка бумаги, учебников, стекла и даже керосиновых ламп. И все это в сочетании с голодными желудками учителей и учащихся. И, невзирая на это, — это упорный и вдохновенный труд.

 

Большую помощь оказывала школа и колхозам района, нашему заводу, заменяя ушедших на фронт. Несмотря на эти трудности, учащиеся осваивали пройденный материал, проявляя большой интерес к наукам, занимались в кружках, проводили беседы с населением, устраивали громкие читки писем с фронта, выступали с концертами в колхозах, в госпитале, в общежитиях эвакуированного завода, выпускавшего самое известное военное оружие — ППШ. Большим событием в жизни школы была подготовка и отправка подарков как для фронта, так и для эвакуированного в деревню Малиновка детского дома. Здесь ребята проявляли незаурядные способности в мастерстве по изготовлению игрушек, собирали, ремонтировали и отправляли книги. Но особенно любили в детдоме, когда к ним в гости приезжали учащиеся школы. Эти встречи превращались в настоящий праздник. Коллектив учащихся школы пополняли ребята, эвакуированные из Прибалтики, Ленинграда, Подмосковья и Москвы. С опаской входили они в провинциальную школу, но очень быстро школа стала для них родной.

«Ребята выпуска 1943 года окончили школу в январе месяце, чтобы идти на войну. А аттестаты были выданы их родителям в июне 1943 года, некоторым уже посмертно…В 1941 году в школе начал работать эвакуированный госпиталь. Раненых привозили из полевых госпиталей, из эвакогоспиталей городов Иваново и Мурома. В здании школы №1 было два отделения — на первом этаже для самых тяжелобольных, на втором — для менее тяжелобольных. Раненых со станции из эшелонов привозили на санях и телегах. Эшелоны приходили круглосуточно. Весь обслуживающий персонал — женщины. Всего 150 человек. Солдатам было от 16 лет. Ровесники тем десятиклассникам, которые пару месяцев назад еще учились в школе. Раненых привозили с Украинского и Центрального фронтов, самых разных национальностей. Но для жителей города все они были просто защитниками. Работники госпиталя кроме непосредственных обязанностей ходили на уборку урожая, чтобы кормить больных, заготовку дров. Дрова для отопления заготавливали в соседнем лесу от врачей до нянек госпиталя, по пояс в снегу с топорами. Сами в школьных мастерских шили халаты для медперсонала, чинили гимнастерки, рубашки раненых солдат. Дежурили круглосуточно. Были случаи когда особо тяжелобольных на носилках! несли в Казань (160 км). Было очень трудно, все время хотелось спать и отдохнуть. Коллектив был очень дружный.»

— вспоминали медсестры госпиталя Полина Ивановна Баранцева, Людмила Кузьминична Попугаева, Евдокия Кузьминична Лямина, Александра Степановна Зайцева. Начальник госпиталя — Михаил Иванович Зорин, полковник медицинской службы, сам он был очень болен, но все тяжелые операции проводил сам лично. Умер он в 1944 году. Похоронен в Вятских Полянах рядом с братской могилой. В госпитале был школьный рояль. Сотрудники госпиталя не только лечили, но и своими силами совместно с учениками школы давали концерты для больных, поддерживали их дух, вселяли надежду, писали письма за тех, кто мог только диктовать, читали письма из дома, от родных. Главным информационным источником было радио. Не пропускали ни одну сводку информбюро. В 1944 году госпиталь эвакуировался в Могилев, ближе к фронту, и наша школа вернулась в родное здание. Много усилий пришлось приложить учительскому коллективу во главе с Василисой Павловной Тиуновой, чтобы подготовить школу к занятиям. Помимо ремонта, учащиеся совместно с учителями разбили сад, клумбы, посадили овощи, продолжали оказывать помощь колхозам в уборке урожая. Словом, все годы войны, школа жила мыслями о победе, и как могла приближала этот желанный день. В 50-60 годы в педагогический коллектив школы влились молодые учителя: Ираида Яковлевна Калужских, Галина Алексеевна и Николай Семенович Щенниковы, Лидия Николаевна и Арнольд Николаевич Житновы, Зоя Михайловна Решетникова, Евгения Петровна Казакова, Антонина Михайловна Чукаева, Вил Георгиевич Николаиди, Евгения Кузминична и Геннадий Григорьевич Токаревы, Марсель Галимзянович Гибадулин, Мария Васильевна Решетникова, Ольга Васильевна Крутикова, Агнесса Григорьевна Киршина и многие другие. Вся многогранная образовательная работа проводилась педагогическим коллективом школы, в котором работали, трудились энтузиасты, ветераны педагогического труда. С 1963 года трудилась в коллективе Надежда Константиновна Канина , учитель русского языка и литературы, завуч школы. Выйдя на заслуженный отдых Надежда Константиновна продолжала работать в школе до 1984 года. В личном листке по учёту кадров и трудовой книжки Антонины Михайловны Чукаевой была только одна запись — средгняя школа №1, в которой она работала учителем французского и английского языка с 1952 года. Это отличный учитель, замечательный, чуткий и внимательный человек. Она умеет сочетать доброжелательность к учащимся с высокой требовательностью к ним, даёт глубокие и прочие знания.

С 1962 года работала в школе учитель истории Лидия Андреевна Адамова . Это опытный, эрудированный, в совершенстве владеющий своим предметом педагог. «Многие годы Лидия Андреевна возглавляла партийную организацию школы, требовательная к себе и товарищам, она пользуется авторитетом учителей и учащихся школы,»- говорят о ней коллеги. В 1981 году Лидии Андреевне присвоено звание «Заслуженный учитель». Много лет работала в школе учителем географии, организатором по внеклассной и внешкольной работе Евдокия Егоровна Дресвянникова. Она увлечённо занималась туризмом с учащимися школы. 30 лет проработала в нашей школе Зинаида Михайловна Решетникова учителем русского языка и литературы, неутомимый,энергичный труженик, общественник и просто чуткий и внимательный человек. Она всегда спешила туда, где нужна её помощь. Энергии Зинаиды Михайловны хватает и в пионерском лагере, и на подготовку к юбилею школы, её руками написаны не десятки, а сотни писем, которыми она, как секретарь оргкомитета, отвечала на пришедшие в адрес юбилейного комитета письма и бандероли. Кропотливо и настойчиво проводила работу на уроках и во внеурочное время отличник народного просвещения Римма Ивановна Нирман , учащиеся которой неоднократно становились победителями городских олимпиад, принимали участие в областных олимпиадах. Она ежегодно вела кружок «Коллективный ученик», ведя постоянную переписку с МГУ. Патриотами школы стали супруги Токаревы: учитель английского языка Евгения Кузьминична, и учитель истории Геннадий Григорьевич. Беспредельная преданность любимому делу, чуткое внимательное отношение к ученикам отличает их в работе школы. Можно много тёплых слов сказать о неутомимых тружениках Ольге Васильевне Ляминой, Лине Александровне Гладковой, Валентине Павловне Решетниковой, Альвине Николаевне Потаниной, Нине Викторовне Булыгиной, Фриде Леонидовне Сорокиной и многих других. 50-60-е годы были годами подъёма в работе всего школьного коллектива. Активизировалась секционная работа, работа с родителями, взаимопосещение уроков, проведение открытых уроков. Руководителями предметных секций были организованы драматический, литературный, рукодельный, спортивный, хоровой кружки. Силами учащихся были заложены в городе скверы и парки, впервые появились на улицах и скверах цветники. Когда в 1959 году в школе была организована кролиководческая ферма, юннаты с любовью ухаживали за кроликами, количество которых доходило до 500 голов. С помощью учащихся на цветнике школы высаживалось до 12000 корней различных цветов. В школьной теплице выращивали рассаду для школы и организаций города. В течение 9 лет юннаты школы выполняли задание Ленинградского исследовательского института, выращивая японскую айву, вели переписку с ботаническими садами г. Кирова и Москвы.

В 60-е годы средняя школа №1 была инициатором всего нового в педагогической практике, поэтому по решению гороно она стала школой передового опыта. На базе школы проводились открытые показательные уроки для учителей, директоров и завучей не только города, но и района. На базе школы был проведён областной семинар организаторов туристско-краеведческой работы, так как именно в 60-е годы в школе получил развитие туризм, который возглавил Павел Петрович Бяков. Первая школа в течение 20 лет была победителем туристских слётов района, достойно представляла Вятскополянский район и Кировскую область на межобластных соревнованиях по туризму. Бессменными руководителями были Павел Петрович Бяков, Евдокия Егоровна Дресвянникова и Альвина Николаевна Потанина. Много доброго делали учащиеся школы. Пожилые жители никогда не забудут юных тимуровцев, которые не только внимательно относились к ветеранам, поздравляли их с праздниками, но и регулярно помогали им по хозяйству: убирали снег, кололи дрова, носили воду. В 60-е годы в школе был открыт экспериментальный класс, в котором юноши обучались в группе строителей, а девушки — в группе воспитателей детских садов. В школе была организована подготовка учителей начальных классов через педагогический коллектив средней школы №1. Средняя школа №1 стала кузницей педагогических кадров: Николай Николаевич Соколов — учитель физики ср. школы №2, Александр Сергеевич Чукмарёв — преподаватель техникума, Людмила Игнатьевна Псёл — учитель начальных классов нашей школы, Анна Ивановна Шеленкова, выпускница 1938 года, сильнейший математик школы, проработавшая в родной школе 33 года, заслуженный учитель школы РСФСР — Галина Павловна Шорохова и многие другие. Всё это выпускники средней школы №1. Большую организаторскую работу по внедрению всего нового в методике и педагогике проводил директор школы Вил Георгиевич Николаиди. Он не побоялся доверить двум десятым классам, работать без классного руководителя. Все дела в классе решали органы ученического самоуправления. В 1962 году эти ребята успешно закончили среднюю школу. Многие из них, пройдя школу самоуправления, стали организаторами дел в коллективе, где они работают сейчас. Директором начальной школы стала Валентина Степановна Редькина, секретарём парткома колхоза «Победа» работал Е.М.Данилов. Анатолий Карпиков, Валерий Родченко, Володя Гузь стали военными. Преподавателями музыкальной школы стали Светлана Владимировна Ауст, Надежда Петровна Загумёнова (Говорун), Светлана Леонидовна Калинина — преподаватель сельскохозяйственного института, Людмила Григорьевна Орехова (Олюнина) — логопед детского сада. Александр Андреевич Олюнин — уважаемый в городе врач — невропатолог, Татьяна Юрьевна Бабушкина (Бирюкова) — учитель средней школы №3. О каждом ученике этого выпуска можно сказать только доброе. С 1963 года директором школы стал её выпускник 1940 года, участник Великой Отечественной войны, учитель этой школы Александр Артемьевич Лебедев, проработавший директором бессменно 20 лет. В течение этих лет администрация школы продолжала традицию: всё передовое — в жизнь школы. Вслед за школами Казани школа стала заниматься методом проблемного обучения, много работали по совершенствованию урока, как основной формы обучения учащихся и тематическому учёту знаний. Многие формы работы педагогического коллектива школы стали традиционными. К ним относятся ежегодно проводимые педагогические чтения, чаще всего по теме, над которой работает школа, творческие отчёты учителей, общественные смотры учащихся 8-х и 10-х классов по русскому языку, математике, истории, географии, предметные декады и вечера, и многое другое. Большое внимание во все годы в школе уделялось внеклассной и внешкольной работе. Никогда не изгладятся из памяти учащихся комсомольские собрания, диспуты «О любви», «О комсомольской чести», «Есть ли романтика в учебном труде».

За годы своего существования средняя школа №1 дала путёвку в жизнь более чем двум с половиной тысячам учащимся. Но стоит вспомнить слова Н.И Пирогова: «Школа славна не числом, а славою своих учеников». Из стен школы вышли ребята, прославившие свою школу своей жизнью и трудовой деятельностью.

• Выпускница 1945 года Маргарита Иосифовна Рыбинская, доктор химических наук, профессор института элементов органических соединений Академии наук СССР, имеет более 200 печатных трудов и разных химических журналов, в том числе и на английском языке.
• Евгений Александрович Климов, выпускник 1948 г., доктор психологических наук, профессор зав. отделением психологии труда Всесоюзного исследовательского института, профессор технического образования Московского университета им. Ломоносова.
• Борис Иванович Кочелаев выпускник, профессор, доктор физическо — математических наук, зав. кафедрой теоретической физики Казанского государственного университета.
• Малюта Фазеевич Гатауллин — доктор экономических наук, научный сотрудник института Африки, Академии наук СССР, участник международных и всесоюзных конференций.
• Вадим Петрович Коновалов, выпускник 1954 года, помощник министра юстиции Таджикской ССР, кандидат юридических наук, автор 8 монографических и 17 научных работ, автор книги «Почему становятся потерпевшими?».
• Инна Ивановна Поддубная (Евсюкова) , выпускница 1958 года, доктор медицинских наук, главный неонтолог г. Ленинграда, руководитель отделения в институте Акушерства и гинекологии АМН СССР.
• Борис Михайлович Петров, выпускник 1949 года, член Союза писателей СССР, автор восьми книг,вышедших в издательствах г. Куйбышева, Москвы, Красноярска, автор рассказов и очерков, опубликованных во многих журналах страны.

Педагогический коллектив гордится своими выпускниками — учёными и рабочими, учителями, врачами, инженерами, строителями, всеми, кто ежедневно выполняет свой трудовой долг перед Родиной, кто не жалеет своих сил на общественной работе, кто стал Человеком с большой буквы, независимо от избранной им профессии. А школа продолжала жить, стала ветхою и старенькой, покосились стены, потолки, но жизнь в школе не стихала. Каждое поколение педагогов и выпускников оставляли в жизни школы добрый след.

Школа и шефы заключили трудовой договор, который уже в сентябре 1984 года вступил в силу. Начиная с четвертого класса, учащиесяся стали трудиться на базах и в магазинах горторга. Ученики работали на фасовке продуктов. Коллектив школы поддерживал деловые рабочие отношения с типографией, мясокомбинатом. По заказу типографии учащиеся собирали телефонные справочники, медицинские книжки для облздравотдела. В 1985 году школа широко отметила свое 50 — летие. На этот юбилей съехались выпускники всех выпусков с 1937 года, из всех уголков страны. Вместе отмечали эту дату студенты — первокурсники и профессора институтов, рабочие и директора предприятий, ведь все они в этот день назывались выпускник средней школы №1. Это сближало и вселяло особую гордость за всех и каждого собравшегося. На торжественном заседании в ДК «Победа» в своем докладе директор школы Нина Аркадьевна Тетерина подвела итог работы школы за пол- века. Цифры и фамилии были ошеломляющие. Для маленького города Вятские Поляны средняя школа №1 оказалась не просто большой, она казалась огромной.

Заслугу школы в городе переоценить невозможно, и быть может поэтому у городской администрации и возникло решение коллективу школы подарить новое здание. Красивое, светлое, отвечающее последним требованиям современности. Решением Исполкома Горсовета Народных депутатов №3-120 от 29 марта 1984 года был выделен земельный участок под строительство школы площадью 2,95 га и начато строительство новой школы в г. Вятские Поляны. Строительство вела МПМК, помогали учащиеся. Новое здание так ждали в городе, где все школы были переполнены, и обучение в некоторых велось в три смены. 1 сентября 1988 года новая школа №4 была сдана в эксплуатацию. Первым директором школы стала Надежда Викторовна Барабанова. Коллектив учителей сш№1 полностью перешел в 4 школу и пополнился новыми учителями. Учащимися стали не только ребята из 1-й школы, но и из всех городских школ.