Индивидуальные исследовательские проекты девятиклассников, выпускников основной школы, уверенно вошли в школьную жизнь, став (наряду с итоговым собеседованием) своеобразным пропуском на государственную итоговую аттестацию.
Что же такое ИИП? Если говорить официальным языком, то это форма организации совместной деятельности учителя и обучающихся, совокупность приемов и действий в их определенной последовательности, направленной на достижение поставленной цели – решение конкретной проблемы, значимой для обучающихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.
А проще, к окончанию девятого класса школьник должен показать, как он может самостоятельно освоить интересную ему область знаний, подготовить и защитить проект, выбрав в руководители (координаторы) взрослого из числа педагогов школы, учреждения допобразования или кого-то из родителей.
А ещё проще, у каждого девятиклассника есть возможность ещё раз окунуться в ту область знаний или деятельности (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную), которая ему больше нравится, привлекает, в рамках которой он наиболее успешен, и попытаться оформить свой интерес в виде продукта, которым смогут воспользоваться другие люди (учителя, одноклассники, ребята помладше и т.д.) А ещё этот проект можно развивать, совершенствовать, расширять, обогащать в старшей школе, ведь там тоже придётся готовить и защищать ИИП.
В этом учебном году индивидуальный итоговый проект подготовили и защитили 117 девятиклассников. По темам работ видно, что интересы у наших выпускников основной школы очень разнообразные: от психологии до вулканологии, от спорта до прикладной физики, от экологии до экономики.
С декабря по март прошёл настоящий марафон по защите проектов. Процедура запомнилась, наверняка, каждому защищавшемуся, ведь пришлось не просто публично рассказать о сути работы, но и ответить на многочисленные вопросы экспертов, поспорить с оппонентами, доказывая свою точку зрения.
Проекты получились разные: есть реферативные, есть аналитические, а есть по-настоящему творческие, исследовательские. С наиболее удачными работами наши девятиклассники участвуют в различных конкурсах проектных и исследовательских работ. И надо сказать, участвуют успешно. Пример тому межрегиональная научно-практическая конференция проектных и исследовательских работ школьников и педагогов «Познаём. Исследуем. Проектируем». Четверо лицеистов стали победителями и призёрами. Поздравляем ребят и их наставников!
Щелконогов Данил, Оленёв Данил – Дипломы I степени (номинация «Мир моих исследований», направление «Физика, математика, информатика»), руководитель Зинатова М.Х.
Хуснутдинов Амир, Меринова Полина – Дипломы II степени (номинация «Мир моих исследований», направление «Физика, математика, информатика»), руководители Зинатова М.Х., Чуркина Е.В.
Краснов Данил – Диплом III степени (номинация «Мир моих исследований», направление «Экология. География»), руководитель Газизуллина Н.А.