Кем стать, какую профессию выбрать, чем заниматься в жизни, чтобы приносить пользу и себе и окружающим? Такие вопросы задает себе каждый выпускник школы. Все мы хотим знать о своих возможностях, способностях и желаниях больше, хотим не ошибиться в выборе жизненного пути.
В рамках работы региональной инновационной площадки совместно с Вятским государственным университетом по теме «Управление профессиональными предпочтениями выпускников» наш лицей совершенствует свою систему профориентационной работы и одним из компонентов этой системы является психологическое исследование в виде тестирования.
Профориентационное тестирование проводится с помощью компьютерной диагностической программы «Профориентатор» разработанной Центром «Гуманитарные технологии» МГУ. Программа позволяет всесторонне диагностировать профессиональные интересы, интеллектуальные способности и личностные особенности старшеклассника, на основании подробного описания выраженных характеристик предлагает широкий спектр современных профессий.
В прошлом учебном году такое тестирование прошли 9-классники, сегодня они учатся в 10-ых профильных классах, при формировании которых учитывались, в том числе, результаты тестирования. В декабре этого учебного года проходит следующий цикл профессионального исследования у нынешних 9-классников. Его результаты также будут учитываться при формировании профильных групп на следующий учебный год.
Кроме того, такое же исследование предложено и выпускникам 11-ых классов. Ребята могут пройти тестирование самостоятельно, дома в режиме online. Мы настойчиво предлагаем учащимся воспользоваться этой уникальной возможностью получить профессиональную карту своих профпредпочтений. Ведь сегодня они как раз стоят перед выбором своего профессионального будущего. Мы надеемся, что тестирование поможет им в их выборе.
В феврале 2018 года специалисты центра тестирования ВятГУ планируют приехать в лицей. Они проведут цикл классных часов для участников тестирования, встретятся с родителями, с заинтересованными лицами, с педагогами по вопросам профессионального самоопределения, привезут индивидуальные протоколы исследования, проведут консультации по их результатам. Мы приглашаем всех участников образовательных отношений принять активное участие в нашей профориентационной работе. Все вместе мы сможем выстроить в лицее стройную, эффективную систему управления профессиональными предпочтениями наших детей.